**Description**Perfil de rol de Profesor de Música de ISP (Temporal/cobertura baja IT)Los alumnos y el aprendizaje son nuestra prioridad. Tanto factores internos (como las emociones, la motivación y, la salud y el bienestar general) como factores externos (el ambiente, el plan de estudios y las relaciones) afectan al aprendizaje. El factor externo que más repercusión tiene en el aprendizaje de nuestros alumnos es el profesor.En ISP, todos aprendemos juntos. Por tanto, a la par que uno de nuestros profesores, también eres un "alumno". Juntos, nos embarcaremos en un proceso continuo para explorar, expandir y desarrollar la práctica docente con el objetivo de conseguir un impacto más directo y una mejora en el aprendizaje de los alumnos.El alumno (definición de ISP)En ISP, todos somos "aprendices". El alumno de ISP reconoce que su actitud, sus experiências y acciones dirigen sus resultados de aprendizaje. Con esta conciencia, ejerce voz, voto y control sobre el proceso de aprendizaje - liderando su aprendizaje y el de otros.Propósito del rolEn Fontenebro International School buscamos profesor sustituto de Música habilitado para impartir clases tanto en Primaria como en Secundaria, se trata de una cobertura por baja IT.- Ser responsable del aprendizaje y los logros de todos los alumnos de su clase, garantizando la igualdad de oportunidades para todos.- Ser responsable y responsable de lograr los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta.- Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando en todo momento los límites adecuados a la posición profesional de un docente.- Trabajar de manera proactiva y efectiva en colaboración y asociación con estudiantes, padres/cuidadores, otro personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.- Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela.Principios del ISPComience con nuestros niños y alumnos. Nuestros niños y alumnos están en el centro de lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para los alumnos y el aprendizaje. Por lo tanto, somos coherentes a la hora de identificar posibles problemas de protección y actuar y dar seguimiento a todas las inquietudes de manera adecuada.Trate a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos unos a otros, aceptamos las similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.Operar efectivamente. Nos centramos incansablemente en las cosas que son más importantes y que marcarán la mayor diferencia. Aplicamos políticas y procedimientos escolares y representamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.Aprende continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Nos involucramos positivamente con el desarrollo personal y profesional y la mejora escolar.Habilidades, calificaciones y experiência- Magisterio o Grado en Educación Primaria, o habilitación para impartir tanto en Primaria como en Secundaria- Máster del profesorado- Estudios musicales- El conocimiento de idiomas es obligatorio, pero no imprescindible; sin embargo, el español es obligatorio y el inglés deseable.- Capacidad para ayudar a los estudiantes con paciencia y comprensión.- Experiência demostrable en enseñanzaHabilidades y competencias del ISP- Buenas habilidades de presentación- Articulado, comunicativo- Habilidades de organización: bien organizado y capaz de priorizar tareas.- Servicio al cliente- Pensamiento crítico- Capacidad para iniciar oportunidades para uno mismo y para los demás y para encontrar soluciones para garantizar que las tareas se completen dentro de plazos específicos.- Capacidad para ayudar a los estudiantes con paciencia y comprensión.Competencias de liderazgo de ISP1. Colaboración. Participa activamente en el liderazgo de su escuela o región; Es cooperativo y un verdadero jugador de equipo, desarrollando relaciones positivas y de apoyo con compañero/as para resolver problemas y maximizar oportunidades.2. Aprender y mejorar. Demuestra continuamente compromiso personal y pasión por aprender y mejorar utilizando evidencia y feedback; apoyando a otros en su continuo aprendizaje, desarrollo y crecimiento.3. Liderazgo en innovación. Es bueno para crear un entorno donde se generan ideas para iniciativas y servicios de aprendizaje y es capaz de motivar e inspirar a otros a través del proceso de creación hasta su finalización.4. Impulsado por resultados. Se puede contar con él para encontrar soluciones. Busca constantemente superar los objetivos y se centra en los KPI.5. Resiliencia. Puede afrontar contratiempos y desafíos con calma y eficacia.6. Enfoque comunitario. Está comprometido a satisfacer y superar las necesidades y expectativas de nuestros alumno/as y sus familias.7. Integridad y Gestión Ética. Tiene la capacidad de trabajar con é
